川地 秀治(KAWACHI Shuji)：
世界第二の経済大国の地位が失われた後、社会で生きる力を育むための社会科の学習の一考察
− 知識のネットワーク化・情報のネットワーク化 −
笹川 裕史(SASAGAWA Hiroshi）
大阪になれなかったマンチェスター − 綿業にみる日本とイギリスの工業化 −
吉村 昇(YOSHIMURA Noboru）
数学教育におけるＩＣＴ活用の実践研究
− デジタルコンテンツの効果的な活用法について −
岡 博昭(OKA Hiroaki)：
ウェーラーは何をしたのか − 尿素の合成に関して −
久留飛 航平（KURUBI Kohei）：
定量実験を通して化学反応をとらえる
− コンピュータを活用した統計・関数の授業の取り組み −
首藤 友子（SHUTOU Tomoko）：
表現活動を組み入れた鑑賞教育
− 附属天王寺中学校美術科の３年生の授業実践を通して −
【SSH（スーパーサイエンスハイスクール）】
岡本 義雄(OKAMOTO Yoshio)：
「プルーフ Ｉ 」の実践（全体統括）
− 全体の概要と導入としての「自由研究概論」 −
藤田 幸久(FUJITA Yukihisa）
「プルーフ Ｉ 」（数学領域）の実践
− ２変量の統計処理に関する理論と実習の指導 −
原田 英光(HARADA Hidemitsu）
「プルーフ Ｉ 」の実践 − 化学分野の取り組み −
岡本 義雄(OKAMOTO Yoshio)：
「プルーフ Ｉ 」の実践（地学領域）
− 地球科学を題材に「複雑系科学」の解析手法を学ぶ −
森中 敏行（MORINAKA Toshiyuki）・岡本 義雄(OKAMOTO Yoshio)：
「サイエンスアドベンチャー」下見報告 − 米国東部とアーカンソー州 −