高Ⅰプルーフ

授業の予定（2004年度用）です。
授業の基本的な考え方は，次の通りです。

「もの」を科学的に把握，認識するためには，基礎的な科学の技法が身についていなければならないが，それをできるだけ系統立ててトレーニングする。特に，見る，処理する，表現する，発表することに重点を置く。

１	前期オリエンテーション体積を正確に知るために目盛りのついた器具には，どのようなものがあるだろうか？それらの目盛りはすべて正しいだろうか？どのようにすれば，目盛りの精度を知ることができるだろうか？
２	実験　目盛りの検定を行うには，どのような方法がよいでしょうか。自分達でいろいろ工夫してみましょう。
３	実験　水の体積と質量の関係を使って，目盛りの検定を行うことは出来ないでしょうか。
４	課題Ｉ　フラスコ内の空気の質量は，容器全体の質量に影響しないだろうか？空気の質量をはかるには，どのようにすればよいだろうか？課題ＩＩ　水１滴の質量や体積はいくらだろうか？どのようにすれば，水１滴の質量や体積を正確に調べることができるだろうか？課題ＩＩＩ水50cm３にアルコール50cm３を混ぜると，混合物の体積はいくらになるだろうか？アルコールの種類や割合を変えると，どうなるだろうか？課題ＩＶ　卵の殻には，どの程度炭酸カルシウムが含まれているのだろうか？炭酸カルシウムの割合を知るには，どのようにすればよいだろうか？実験　課題を１つ選んで，実験を行いましょう。
５	実験　実験の続きを行いましょう。余力があれば，２つ目の課題を選んでもいいですよ。
６	研究発表会　今までの勉強したこと，調べたことなどをまとめて，研究発表会を行います。研究発表会では，発表資料を用意してもらいます。また，他の班の発表をよく聞いて，積極的に質問をしましょう。
７	後期オリエンテーション身の回りの水溶液の濃度を調べよう。家庭で使っている食酢，トイレ洗浄剤，オキシドールなどの濃度を調べるには，どうすればよいだろうか。
８	課題Ｉ　オキシドールには，どの程度の過酸化水素が含まれているだろうか？　過酸化水素の濃度を知るには，どのようにすればよいだろうか？課題ＩＩ　トイレ洗浄剤には，どの程度の塩酸が含まれているのだろうか？　塩酸の濃度を知るには，どのようにすればよいだろうか？課題ＩＩＩ食酢の中には，どの程度酢酸が含まれているのだろうか？　酢酸の濃度を知るには，どのようにすればよいだろうか？実験　まず，予備実験を行いましょう。
９	実験　課題解決の実験を行いましょう。
１０	実験　実験の続きを行いましょう。
１１	実験　実験の続きを行いましょう。余力があれば，２つ目の課題を選んでもいいですよ。
１２	研究発表会　今までの勉強したこと，調べたことなどをまとめて，研究発表会を行います。研究発表会では，発表資料を用意してもらいます。また，他の班の発表をよく聞いて，積極的に質問をしましょう。